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章祖安

时间:2015-08-21     作者:www.smmire.tw【原创】


博導

章祖安

風采


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『個人簡介』


章祖安

1937年8月出生

浙江紹興

一名章秋農

自幼習武

并受家塾的傳統教育

熟習四書五經及《左傳》、《史記》

陸維釗先生弟子


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中國美術學院書法系教授、博士生導師

先后擔任杭州大學兼職教授,中國文化書院杭州分院導師

魯迅美術學院特聘教授

西南師范大學特聘教授、博導

浙江省書法家協會副主席


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『參展榮譽』


1979年任浙江美院首屆書法碩士研究生班指導小組成員。后一直參與歷屆書法碩士生、本科生、留學生的教學工作,同時從事書法理論研究與創作。

1990年任日本國的大學書法專任教授兩年,向海外傳播中國文化。

1996年在紹興舉辦個人書法展,同年起任中國美術學院首屆書法博士生導師。


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2002年受聘為魯迅美術學院中國畫系特聘教授。

2004年受聘為西南師范大學教授、書法教育研究方向博士生導師。

2009年任中國美院博士后流動站導師。

2011年在中國美院美術館舉辦"佛魔居百品--章祖安書法作品展"。


『生平成就』


章祖安從事專業書法教學50余年,親歷了書法專業的籌建、起步、發展到如今的蓬勃壯大,見證了書法這門傳統藝術學科建設的各個階段,參與了教學的各個層次,在書法教育方面經驗豐厚,成績斐然。在半個世紀的堅守后,他仍身體力行,耕耘于當今的教壇,堪稱中國高等書法教育的拓荒者、實踐者和領路人。他也是當代書壇卓越的學者型書法家,具有全面的國學修養,在傳統文史哲領域均有造詣。其書法實踐造詣非凡,不僅于書法理論中創立新說、引領書法創作的發展方向,而且植根傳統,功力精純,富于變革,意蘊深厚,風格多樣,能將理論與實踐緊密結合,重塑古典書法的美學風范,創造出獨具特色、正大渾穆、綿重質古的書法風格,有著承前啟后、繼往開來的學術和藝術價值。


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章祖安是藝壇奇人,自幼習武,卻韜光養晦,深居簡出,在書法上則自稱"六十而立",被中國美術學院院長許江先生譽為三奇--第一奇,文武奇人;第二奇,書藝奇遒;第三奇,風骨奇狷。他的書齋號"佛魔居",取義于禪宗典籍《臨濟錄》的"佛魔同體"說,評論者認為,這既是一種愛恨糾結、道力相激的非凡風骨,也寓意了藝術上的極端矛盾統一,是隱伏于巨大的張力和氣勢之下的高度平衡,是處于極險之境的圓滿和諧。章祖安的書法追求"清、厚、奇、古"的境界,善于在險絕之中求瑰奇、瑰奇之極趨渾穆。其近期書作,形態奇倔,筆力重大,有時屈絞盤拏,線條生辣,有時雍穆威嚴,卻張力內具,有時又莊諧并作,變動無方,一如古希臘雕塑《拉奧孔》,在極度的力量與痛苦之中獲得剛健安詳的美,從而進入一種書法美學的極致。


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主要著作有:《周易占筮學》(浙江古籍出版社1990年);《章祖安書法集》(人民美術出版社1999年);《中國傳統文化與中國書法藝術》(遼寧美術出版社2003年);《中國當代書法--章祖安》(中國書店2010年);《佛魔居百品--章祖安書法作品集》(中國美術學院出版社2011年)等。

對章祖安書法和學術的批評研究著作主要有:《奇人·奇遒·奇狷--章祖安其藝其人》(王霖編,中國美術學院出版社2011年)。


『評論文章』


——中國美術學院院長、中國美術家協會副主席許江:

美院可有奇人乎?答曰:章祖安先生正是。茲為先生拈出三奇:

第一奇,文武奇人。先生學養豐厚,著述審慎,絕少長篇宏論,所著文章卻最善鞭辟,針砭文壇時弊,發前人所未發,批時人所未曾批。美文如惠風在衣,蘊帶痛快淋漓之感。他的《易》學研究,海內成一家言。他的〈論書之清厚奇古〉等已成今日書壇名篇。先生文思深妙,武學精邃,正是今日不可多見的文武奇人。


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第二奇,書藝奇遒。先生書藝,筆力遒勁,骨勢雄強。他的筆時而力拔千鈞,排山倒海;時而簡靜沉厚,雍容曠達,最讓人想到那一簇鋒芒在使轉運行之間凝于中心的力量,既重厚實,又倡洞達。用筆如用神,總在命筆蜿蜒的尾端之所,凜出筆頭的勁節與針芒,如有激湍灌注其中,瞬息之間辨出沉雄與遒勁,渾然與鋒芒,正所謂出其不意的遒勁,是為奇遒。


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第三奇,風骨奇狷。章先生心存盤郁,因他世事都能看得確切,言說著文之時,機鋒特銳,妙語迭出,有時不免會傷到自己。他的嚴謹治學育人,也未必得所善報。但卻貴存其真,狷介不阿,率直不虛。言談到高妙處,眉飛色舞,放懷不已,得意忘形之狀可掬,豪爽天真人也。所以他的書齋號"佛魔居"。佛魔同體,道力相激,愛恨糾結,判斷卻只在須臾。先生舉此名號,已將人世的極善與極惡集于一體,非一般的風骨可言,必有過人的膽識和超然的胸壑,在憂懸與欣慰、無奈與反省、寂寞與浪漫之間,輪流轉來,最后化作晉人一般的沉郁與灑脫,化作那一瞬間風行雨注、絕然沖躍的滄海放懷。


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——中國美術學院教授,浙江省文化廳高評委、中國美術家協會會員孔仲起:

章祖安書法,于章法布局上十分講究,筆筆變化,字字不同,這使他的作品在形式上顯得多元豐富,絕無面貌單一之感。然而這種講究并非刻意,它既有大量的書寫日課作為基礎,更需要作者剛健活潑的內在情緒的支撐。筆線的豐富變化,飽含著筆力和節奏的跌宕律動,時如劍氣迎人,芒寒色正。作為大家,他在形式上決不取悅大眾,因此其筆下往往險韻蕭蕭,古勁堅厚,有高寒難近之累。至其結字之奇,尤可謂當今獨步。從近年來的作品中可以看到,注重筆墨間自然流動的氣韻以及線條的節奏感固然是他一貫的追求,然而,他似乎更強調那種重拙厚大與精微奇變極遠離又極融合的對立美,追求一種極致的中和,并力求與自己固有的涵養及文化品格相表里。章祖安先生認為:"節奏感"是書法乃至一切藝術的生命力所在;極不和諧而極和諧則是中和美的最高境界。


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——著名畫家、杰出的藝術理論家和散文作家何懷碩:

祖安先生的書法,最大的特色便是他強調的"書外功"。古代書家早已發現宜從自然世界與現實生活中去汲取活潑潑的創造性的靈感。而祖安先生更有一絕,就是將他自己精熟的武功的節律移入染翰操紙之節律中,這是祖安先生獨特的另一種"書外功"。如果沒有身體力行,而且老到精通那些運動的技能,就不能厚積這個功力,也就不能在筆法中潛融這些技能的妙諦。其他讀書、為學與人格修養,更是古今共識的"書外功",祖安先生學養之豐厚,更不必贅述。


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——著名書法家、中國美術學院教授、中國書協理事、浙江省書協副主席王冬齡:

章老師學問深醇博大,其《中國傳統文化與中國書法藝術》,意境闊大,理念宏深,不愧為經典之作。章老師書法四體皆工,造詣極高。記得我在讀研究生期間,章老師的小行楷書一展示,就光彩照人,獨領風騷。后見其書房壁間掛滿《石門頌》風格的作品,風神卓絕,其筆性功夫,令人折服。后來章老師又鐘情草書,蠆尾銀鉤,不同凡響,近年又握鐵筆作印,可謂一鳴驚人。近兩年章老師的書法更加渾樸厚重,大氣磅礴,使轉縱橫,更加神采奕奕。實緣胸次廣、學問深、悟性高所至。


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章祖安老師作為藝術教育家,強調正脈,強調學養,強調功力,強調傳承,因此他身體力行,一往無前。也許是章老師在學術界的威望太大,一些人對其書法成就認識不足,可以說是"書名為學名所掩"。但正如龔自珍所說:"書家有三等,一為通人之書,文章學問之光,書卷之味,郁郁于胸中,發于紙上,一生不作書則已,某日始作書,某日即當賢于古今書家者也,其上也。"所以對章祖安老師的書法藝術,亦作如是觀。


『作品欣賞』




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